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※文章を少し追記・修正しました。（2010-8-23） *デジタル教科書について [#o34948eb] ***どんなデジタル教科書であるべきか [#w4476275] 「どんなデジタル教科書であるべきか？」それは -子供のための電子教材、デジタル教材であること どうすれば、子供の学習にとって良い方向へ進むか、 それを突き詰めたモノが、電子教材、デジタル教材として 多くの子供の手元に届かなければならない。 ***問題点 [#ba208678] しかし、私が上のように宣言しても、何の意味もない。 「子供のためになる教材を！」と言いもせず思いもせず教材を作る人はいない。 そして、そう願って作ったのに、その願いは強いのに、使い物にならない教材しか生れないこともある。 使い物になったとしても、自分の直接知っている生徒に対してのみであることも多い。 だから、問題は、実際に作られたモノが、本当に子供の学習に役立つのか。 たくさんの子供の学習に役立つのか。 それが全てだと思う。 #hr とはいえ、最近のデジタル教科書の動きを見ていると、 この最低限の「良識」すら吹き飛んだ現実も存在する。 （だからわざわざ、まず、私は上のように宣言しました） 最近一番ひどいと感じたのは、 アメリカのとある州で、州の赤字をなくすために、 コストの低いデジタル教科書を導入していると聞いた話。言語道断。 赤字で首の回らない状況なのであろうが、 自分たち大人の尻ぬぐいを子供にさせるほどに、 大人としてのプライドはないのか、などと私は感じてしまった。 #hr 話を戻します。 「実際に作られたモノがすべて」と言ったからには、 現在の私が作っているデジタル教科書のサンプルを、例示したいと思います。 皆さまが考えていただく材料になればと思います。 また、ご意見をいただけると嬉しいです。 ***デジタル教科書の例 [#e183bb3c] 初めに申し上げますが、これは、まだ、あくまで「現状報告」「途中経過」です。 発展途上であることを、ご理解いただければ嬉しいです。 -既存の「紙」媒体を、電子化しただけの例＞[[13th-noteの教科書>高校の教科書]] --ふさわしいソフトを使えば、PDF上に書き込みなどできるでしょう。 -少し「デジタル教科書」のような例＞９／３公開予定の、[[数学Ａ第４章「平面図形」の作成途中ファイル:http://www.collegium.or.jp/~kutomi/downcnt.cgi/e_textbook_sample20100820.pdf]]です。 --本文p.2, 3の赤い枠のある部分に、動画を埋め込みました。 （おそらく、セキュリティの問題で、動画の再生に警告が出ると思います。 再生の許可を出し、ふたたび、赤い枠内をクリックすると再生します。 ダブルクリックすれば、全画面表示にもなります） --目次から、各ページへジャンプできます。しおりからも、ジャンプできます。 ---残念ながら、iPadはこれらの機能に対応していないようです。 （私は手元に、iPadを持っていません（実は、もうすぐ届くのですが）。 もし、『実は全部見れるよ』などあれば、教えていただけると嬉しいです。） -必要とされるもの --タブレットＰＣ（動画、しおり、いずれにも対応しています） --iPad、（画面の大きなタッチパネルの）携帯電話など --上記がなければ、通常のＰＣの画面で。電子書籍とは感覚は違うと思いますが、参考にはなると思います。 -これらの機能を、より汎用的に利用できるための解決策は、どなたかの助けを仰ぎたいところです。 （たとえば、iBooksの機能をフルに使うには、動画も含めてepub形式に変換せねばなりません、 その変換は、レイアウトを崩してはなりません。 もしくは、iBooksのような電子書籍の機能が、PDFを完全にサポートするか。） #hr 続く＞[[デジタル教科書についての私見（その２）]] 続く＞＞[[デジタル教科書についての私見（その２）]]
